当清晨的阳光洒落乡野，一队来自河职的青年学子已然奔跑在路上。实践之旅第三日，电子与物联网学院“匠芯智行”志愿服务团早早抵达问十村晨读课堂，依托校地共建平台诵经典、传新语、学乡史，在朗朗书声中厚植少年人文根基，于探寻史迹中品读村镇岁月变迁；傍晚在陶桥村开展家电维修惠民服务，用专业技能服务乡邻、践行初心。书香传递文脉，技术温暖民心，这群青年正以知行合一的坚守继续书写乡土实践答卷。

晨诵润心：经典传普启稚童，宣讲护民守平安

晨光和煦，书香袅袅，孩童稚音随风漫过村落。实践团队以普通话为纽带，将推普实践融入诵读之中，打造沉浸式语言文化思政课堂。清亮整齐的书声响彻广场，此刻，普通话架起了连心之桥，悠悠文脉滋养着少年心田。

青年学子与乡村少年相伴共读、双向浸润、互学共进。队员们纷纷感慨，与孩子们一同品读经典、感悟国学，耳畔回荡的读书声温暖动人，能够以微薄之力服务乡间孩童，便是实践路上珍贵的收获。未来，团队将以本次校地共建为起点，探索“一团一地”长期结对模式，构建常态化推普机制，以实实在在的志愿服务助力乡村精神文明建设。

诵读之余，队员向孩子们发放团队自主设计的科普宣传册，围绕普通话普及、反诈常识、夏季安全用电开展趣味互动宣讲，俯身倾听孩童疑问、耐心引导交流，温情与新知在一问一答间缓缓流淌。

寻迹溯源：踏访古迹阅乡史，研学风物知根源

晨读落幕，队员们继续求索探寻，聆听这片土地的过往故事。问十村历史撰记墙前，大家驻足细听问十村地名溯源与发展过往，凝望墙上记述的典故，仿佛穿越千年时空，重睹子路受命问津的这段往事。先贤于乱世之中孜孜求索、探求真知的追求，令队员心生崇敬。

随后众人继续走访双龙桥、回流水、马刨泉等多处乡间古迹。依稀可辨的雕刻纹路、风化斑驳的青石遗存、口耳相传的民间传说，不断拓宽队员们的认知视野，也让大家对此地的历史底蕴形成更为立体深刻的理解，读懂一泉一桥之中，属于这片乡土岁月沉淀下来的鲜活印记。

斑驳遗迹印刻悠悠岁月，一方乡土沉淀人文底蕴。不局限于纸面记载，大家近距离触摸这片土地上留存的岁月肌理，真切体悟村镇变迁历程。一路寻访有所思、有所获，厚重的乡土底蕴持续砥砺队员求知力行的初心。

科创惠民：巧手检修解民忧，技能实干暖民心

技有所专，为民所用。午后，志愿服务团来到陶桥村党员群众服务中心门前广场，开展为期两天的家电义务维修惠民志愿服务，将课堂所学专业知识与技能转化为服务群众的实干力量。

活动现场温馨热闹，闻讯而来的村民陆续带来风扇、电饭煲、热水壶等各种故障家电。队员主动上前轻声问询，细致了解家电故障情形与日常使用状况，随后分工协作、有序开展检修。拆解机身、排查线路、更换零配件，每一道工序严谨细致，每一次排查专注认真。维修之余，队员依托宣传手册，同步向村民讲解反诈防范、夏季用电安全相关知识，尽全力为村民化解生活难题。

村民眼中饱含的信任与期许，化作队员潜心钻研、耐心检修的不竭动力。起落的工具之间，一件件搁置许久的家电重新运转，信任与真情也在一来一往间愈发浓厚。从书本理论到乡间课堂，队员们真切体会到，知识只有落地实践、反复打磨，才能真正化为自身本领。在维修与交流之中，大家收获了学校课堂难以给予的成长，更加懂得专业技能承载的责任与温度。

一日实践，一程成长。从诵典推普、反诈宣讲的温情服务，到古迹寻访、溯源乡史的研学沉淀，再到家电维修、科创惠民的专业践行，队员们在奉献中感悟乡村百态，在行走之中读懂乡土内涵。今日所见、所思、所行，都将化作成长路上坚实的力量，指引青年学子在接下来的实践之中不断思考、持续求索。（撰稿：冯冬月，审稿：刘竹）