电子与物联网学院始终秉持“德技并修、知行合一”育人理念，常态化将劳动素养培育贯穿人才培养全过程。2026 年上半年，学院积极响应学校“劳动教育月”及“一站式”学生社区建设工作部署，立足专业特色与学生成长需求，依托丰富载体开展劳动教育活动，引导学生在躬身实践中锤炼品格、精进技能、厚植担当，切实提升劳动育人实效，助力学生全面成长成才。

一、深耕志愿服务，弘扬崇高劳动精神

学院立足专业特色，推动劳动教育与志愿服务、社会责任深度融合，组织学生走进校园、社区开展多元化志愿劳动实践，引导学生在服务奉献中践行劳动精神、彰显青年担当。

家电义务维修进社区：3月19日，学院组织志愿者前往河职佳苑社区开展学雷锋家电义务维修志愿服务活动。学院党总支书记谭营军、副书记刘竹及副院长孙雷明到场指导，志愿者充分发挥专业优势，精准检测、维修各类故障家电，切实为社区居民解决生活难题，收获居民广泛好评，真正实现学以致用、以劳惠民的育人目标。

校园桌椅养护志愿行动：3月24日，学院“匠芯致行”志愿服务队深入教学楼，开展桌椅清洁养护专项劳动。志愿者们细致清洁课桌污渍、擦拭黑板、整理教学设施，全力打造干净整洁、文明有序的教学环境，以点滴劳动践行文明理念，涵养学生爱校护校的责任意识。

二、立足社会实践，厚植青春家国情怀

依托2026年寒假“返家乡”社会实践活动，学院积极组织学子走出校园、扎根基层，深入产业一线、服务窗口与乡村社区开展劳动实践，引导学生在实景历练中体悟劳动价值、积累实践经验、厚植家国情怀。

深耕专业锻炼本领：物联网242班郭昭霖走进新材料企业，实地了解物联网技术在智能工厂的落地应用；电子241班李琼、物联网242班徐康博投身电子产品生产、质检一线，在精细化岗位劳作中打磨专业技能、夯实职业素养，实现专业知识与产业实践的深度融合。

基层服务淬炼初心：物联网242班赵甜语参与社区腊八节便民服务，物联网252班杨梦琦驻守政务窗口协助办理民生业务，电子251班黄怡积极参与文化惠民志愿服务，电子251班于洋投身小区安保值守工作，物联网252班李焜助力乡村禁燃宣传与基层信息统计。学子们在平凡的基层岗位中体悟责任、增长才干，用实际行动诠释“劳动最光荣、奋斗最青春”的时代内涵。

三、强化典型引领，营造崇劳尚学氛围

学院常态化开展劳动育人导师、学生劳动标兵评选工作，挖掘培育师生劳动先进典型，充分发挥榜样示范作用，带动全院师生主动崇尚劳动、热爱劳动、勤于劳动、善于劳动。

劳动育人导师李永星始终践行“知行合一”育人理念，深耕实训教学与社会服务一线，引导学生跳出书本、扎根实践，培育严谨细致、精益求精的工匠精神，推动学院劳动教育落地落细、走深走实。

学生劳动标兵赵世炫勤勉务实、躬身实干，在专业技能实训、暑期“三下乡”义务维修、创新创业竞赛等各类实践中表现突出，以劳动淬炼品格、以实干彰显担当，为全院学子树立了优秀榜样。

四、创新体验模式，深化劳动价值认知

5月12日，学院组织开展“体验劳动角色，感悟责任担当” 角色互换体验活动，依托沉浸式岗位历练创新劳动教育形式、深化学生劳动认知，引导学生切身感受平凡岗位的坚守与不易，树立尊重劳动、崇尚劳动的正确价值观。

门卫岗位体验中，学生化身校园守护者，认真完成站岗执勤、车辆引导、证件核查等工作，真切体会到校园安保人员守护校园安全的责任与不易；消防岗位体验中，学生系统学习消防器材操作规范，参与校园消防模拟巡查，有效提升消防安全意识与岗位责任意识；宿管岗位体验中，学生协助做好人员出入登记、楼层安全巡视、设施报修登记等日常工作，在琐碎繁杂的服务工作中，读懂宿管人员默默奉献的暖心坚守。

五、育人成效与工作展望

上半年，学院扎实推进各类劳动教育活动落地实施，有效提升了学生的专业实操能力、社会实践能力与劳动价值认同感。学生在志愿服务中涵养奉献精神，在岗位实践中锤炼责任担当，在榜样引领中激发奋斗活力，全方位实现德智体美劳全面发展的育人目标。

未来，学院将持续深化劳动教育建设，完善“劳动+专业、劳动+志愿、劳动+实践”融合育人机制，推动劳动教育从阶段性活动开展向课程化、常态化、制度化深耕。持续丰富育人载体、创新育人模式，引导全院学子在劳动磨砺中锤炼品格、在躬身奉献中成长成才，着力培育有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代高素质青年人才。

（供稿：连宇昆，审稿：刘竹)